『教育言説をどう読むか 教育を語ることばのしくみとはたらき ★ 今津孝次郎 樋田大二郎 ◆ ことばの呪縛とそこからの解放をめざした書』はセカイモンで57bcd46d89ea9aから出品され、195の入札を集めて02月24日 9時 45分に、6783円で落札されました。即決価格は6783円でした。決済方法はに対応。京都府からの発送料は落札者が負担しました。PRオプションはストア、取りナビ(ベータ版)を利用したオークション、即買でした。
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富岡多恵子著 池田満寿夫銅版画4枚入『詩集 女友達』限定25部 1964年 思潮社刊 両者直筆献呈署名入(東ドイツ大使・新井弘一宛)
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★Angela★写真集「庭在一瞬間」 華岡藝校(2024年3月発刊)
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≪ご入札する場合は以下の内容を【必ず】お読み下さい≫
■タイトル:教育言説をどう読むか 教育を語ることばのしくみとはたらき
■著者:今津孝次郎,樋田大二郎
■ページ数:264ページ
■出版社:新曜社
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商品1つ1つに対して定価よりも高額であるか否かは記載しておりませんので、出品提示価格にご理解・ご納得頂けた方のみご入札をお願い致します。
内容
教育言説をどう読むか 「個性の尊重」に始まって「いじめの根絶」まで、教育の場に飛び交う正論や殺し文句は、教育の現実とどれだけ切り結ぶことができるのか。教育に関する様々な言説を具体的に取り上げ、それらに固有なしくみとはたらき、効果を詳細に分析する。内容(「BOOK」データベースより)教育における「殺し文句」の研究。教育におけることばの呪縛とそこからの解放をめざして。内容(「MARC」データベースより)「学校は子どもの個性を尊重するところである」「いじめは根絶されなければならない」「体罰は必要だ」…。教育における「殺し文句」について研究し、ことばの呪縛とそこからの解放をめざした書。
目次序「教育言説」とは第Ⅰ部 教育の基本方針に関する言説1「学校は子どもの個性を尊重するところである」2「教育は平等でなければならない」第Ⅱ部 教育指導に関する言説3「教育は教えこみであってはナならない」4「学級は“生活共同体”である」5「”児童生徒理解”は心の理解でなければならない」第Ⅲ部 教育問題に関する言説6「子どもの喫煙はよくない」7「不登校を克服することで一段と成長する」8「いじめは根絶されなければならない」9「体罰は必要だ」あとがき
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No.251.002.005